Semana 12-ECS 11-grupoH

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colab/2006/12/semana-12ecs11-grupo-h.htm

Relato final sobre participação na wikistória

Infelizmente, participei bem mais da wikistória nas semanas iniciais, pois tive alguns problemas com a internet na semana anterior ao Natal, além de uma mudança de endereço, que me tomou muito tempo e é claro das atividades finais na escola, que nos tomam muito tempo também.
Achei a atividade interessante pelo fato de nos proporcionar conhecer um pouco da realidade de nossos colegas, sempre é muito bom perceber as semelhanças e também as diferenças entre as nossas realidades, trocar experiências e até mesmo compartilhar algumas angústias. Sem dúvida a atividade foi bastante construtiva, pois além da leitura sobre Paulo Freire que foi bastante gratificante houve essa troca de relatos com o grupo, procurando sempre levar em conta nossas reflexões sobre a leitura realizada e as relações com nossa vivência e práticas pedagógicas.
O único problema que tive foram algumas postagens que acabei perdendo e tive que refazer, também para ler tudo que os colegas iam postando era preciso dispensar um tempo maior, mas tentei sempre que participei tentei partir dos assuntos que estavam na pauta.
Durante a realização de toda essa atividade o que foi mais válido para mim, foi a leitura do livro de Paulo Freire, para mimi que não havia lido ese livro ainda, foi o máximo, ver todo o seu ideal sobre a educação, o papel do professor e toda a sua visão sobre as diferenaçs sociais.
Espero ter contribuido de forma adequada na construçaõ da wikistória, de forma a colaborar com meus colegas em suas construções, assim como eu através da leitura e das trocas consegui fazer minhas próprias construões e refletir sobre toda minha prática.

Semana12-ECS

Bom eu li o texto Desigualdades Educativas Estruturais no Brasil e realmente fico impressionada com as diferenças que se apresentam na educação pública e na privada principalmente, mas também vejo grandes diferenças entre estado e municípios. Acho que um dos grandes problemas ainda é a falta de recursos, pois muitas escolas não têm o mínimo recurso material para aproximar sua qualidade ao ensino oferecido pela escola particular, os profissionais contam com pouquíssimos incentivos e cada vez cobra-se menos dos alunos, o que diminui em muito suas chances de ingressr na faculdade pública ou em concursos públicos. è uma grande contradição, mas as vagas da universidade pública acabam ficando para alunos que saem de escolas particulares e até possuem condições de pagar por seus estudos. è preciso que se reveja esta situação em primeiro lugar tentando buscar a qualidade do ensino púbico e também criando leis que proporcionem mais chances para os jovens de classes sociais inferiores freqüentarem a educação superior.
Eu trabalho no município de São Leopoldo e vejo que há uma preocupação em se aperfeiçoar o ensino, qualificando-o. Desde o ano passado foi implementado nas escolas a escolha conjunta de um projeto de escola que deve ser desenvolvido durante o ano letivo, várias escolas receberam os laboratórios de informática, também recebemos jogos e brinquedos pedagógicos entre outras coisas. Durante o ano foram oferecidos alguns cursos de aperfeiçoamento aos professores, enfim há um comprometimento da Secretaria da educação em promover melhorias do ensino.
Acho importante relatar aqui a questão do ensino fundamental de 9 anos que está sendo implementado em toda a rede municipal de São Leopoldo de forma gradativa, com certeza é um avanço na educação, pois na localidade em que trabalho muitas crianças não faziam a pré-escola apesar de a escola oferecê-la. Certamente que será importante para as crianças ficarem um ano a mais na escola. Além de que os recursos destinados ao ensino fundamental serão ampliados.
A questão da valorização do profissional de educaçaõ émuito importante e esse curso oferecido pelo poder público federal vem a trazer muitos benefícios para o profissional que consegue se qualificar e tem a oportunidade de aumentar também a sua renda e para toda a cominidade escolar que passa a contar com um profissional melhor qualificado. Foi uma grande idéia proporcinar essa oportunidade para quem ´já exerce a profissão, mas por diferentes motivos não conseguiu concluir seus estudos.
Para finalizar ainda quero levantar mais um aspecto das políticas educacionais que é a educação de jovens e adultos que tem sido alvo de grandes investimentos por parte dos municípios e do estado. Trabalhei em Esteio por três anos e lá já estava implementado o CEJA um projeto que trazia uma educação bastante diferenciada para jovens e adultos, baseada na rede temática(Paulo Freire). Nos últimos anos São Leopoldo também tem investido na educação de jovens e adultos.
Espero trocar mais idéia scom o meu grupo para construirmos nosso texto final.

Wikistória-semana10-relato inicial

Bom, gostei muito de ler o livro Pedagogia da autonomia, de Paulo Freire, e perceber que muitas das suas idéias fazem parte não só da minha prática pedagógica, mas também da prática de muitos colegas, que relataram algumas de suas experiências na wikistória
Sem dúvida Paulo Freire idealiza uma educação socializadora, muito mais voltada para a preparação do aluno para a vida, para a atuação no meio, do que para a acumulação de conhecimentos sem significação. Ele vê o aluno não como objeto, mas como sujeito construtor de sua própria aprendizagem. Sendo o professor muito mais do que transmissor de conteúdos, e sim uma pessoa que proporciona meios para que o aluno busque seu conhecimento e enriqueça a sua cultura, mas também conheça as diferentes realidades da sociedade. O professor é um facilitador dessa aprendizagem.
São tantos os aspectos importantes que podem ser abordados, como a esperança que educadores e alunos jamais podem perder. Esperança nas modificações da sociedade, esperança no potencial de cada indivíduo e esperança na própria educação como instrumento de libertação e transformação. Na minha postagem final vou procurar trazer à tona um maior número de questões relativas ao livro.
Participar da wikistória foi um pouco complicado no início, mas durante a semana, fui tentando, fazendo algumas postagens, lendo os textos dos colegas e acabei por gostar da atividade, afinal foi um meio interessante de conhecermos nossos colegas, trocarmos idéias, experiências e até mesmo compartilharmos algumas angústias pertinentes à nossa profissão.
Foi muito interessante e achei que valeu à pena participar dessa construção coletiva, interagindo com colegas e sentindo que não estamos sozinhos nessa construção de conhecimentos e que além de nossos professores que estão cumprindo muito bem seus papéis de facilitadores, temos colegas e até amigos vivenciando as mesmas angústias, medos e sonhos que nós.